సమాజంలో, ఇది విమర్శనాత్మక ఆలోచనాపద్ధతి ఏ వ్యక్తికి సాధారణమైనది, లేదా సహజమైన ఆలోచనా విధానంగా కూడా పరిగణించబడుతుంది. కానీ వాస్తవంలో ప్రతిదీ మరింత సంక్లిష్టంగా ఉంటుంది: ప్రజలు తరచూ విమర్శనాత్మక ఆలోచన నుండి దూరంగా సిగ్గుపడతారు. ఏమైనప్పటికీ, జీవితంలో నాణ్యతను పెంచుకోవడంలో సరైన ఆలోచనను పెంచుకోవడమే, భ్రమలతో నివసించకూడదని మీరు అంగీకరిస్తే, మీరు అన్ని రంగాలలో విజయాలను సాధించవచ్చు.
విమర్శనాత్మక ఆలోచన యొక్క మనస్తత్వం
నిర్మాణ అంశాలు మరియు మేధో ప్రమాణాల క్రియాశీల ఉపయోగం ఉన్న ఏదైనా విషయం లేదా దృగ్విషయం గురించి విమర్శనాత్మక ఆలోచనాపద్ధతి అనేది ఒక ప్రత్యేక మార్గం. అభివృద్ధి చెందిన విమర్శనాత్మక ఆలోచనలు మానవ జీవితం యొక్క ప్రయోజనాలు చాలా ఉన్నాయి. ఉదాహరణకు, ఈ రకమైన ఆలోచన అభివృద్ధి చెందినట్లయితే, వ్యక్తి క్రింది లక్షణాలను కలిగి ఉంటాడు:
- అతను చెల్లుబాటు అయ్యే నిర్ణయాలు తీసుకునేలా మరియు ప్రమాణాల ద్వారా వారి సత్యాన్ని ధృవీకరించగలడు;
- సమస్యను పరిష్కరించడానికి అవసరమైన సమాచారాన్ని అతను సేకరించగలడు;
- అతను తన స్థానానికి కారణం మరియు సమర్థించగలడు;
- అతను స్పష్టంగా మరియు స్పష్టంగా ఒక ప్రశ్న, ఒక సమస్య లేదా ఒక అవసరం ఏర్పాటు చేయవచ్చు;
- అతను నైరూప్య ఆలోచనలను ఉపయోగించుకోవచ్చు మరియు అర్థం చేసుకోగలడు;
- అతను నూతన పరిష్కారాల కోసం అన్వేషణలో ప్రజలతో ప్రభావవంతంగా వ్యవహరించగలడు;
- అతను అవసరమైనప్పుడు ఆలోచిస్తూ ప్రత్యామ్నాయ వ్యవస్థలను ఉపయోగించి, పక్షపాతం లేకుండా ఎలా నిర్ధారించాడో తెలుసు.
ఈ విధంగా, విమర్శనాత్మక ఆలోచనా విధానాలు ఒక వ్యక్తి దృష్టి, క్రమశిక్షణ, పక్షపాతం లేని రీతిలో ఆలోచించగల సామర్థ్యాన్ని తగ్గించాయి, స్వీయ-అంచనా యొక్క అంశాలు మరియు ఒకరి సొంత నిర్ణయాల యొక్క దిద్దుబాటుతో. అలా 0 టి ఆలోచన కఠినమైన ప్రమాణాలపై ఆధారపడి ఉ 0 టు 0 ది, కానీ అవి సమస్యలను పరిష్కరి 0 చేవాళ్ళు.
విమర్శనాత్మక ఆలోచన అభివృద్ధి
నియమం ప్రకారం, విమర్శనాత్మక ఆలోచన యొక్క నిర్మాణం పాఠశాల వయస్సులో కూడా జరుగుతుంది. ఉపాధ్యాయులు పఠనం మరియు రచనల ద్వారా అభివృద్ధితో సహా పలు పద్ధతులను ఉపయోగిస్తారు.
ఈ క్రమంలో, సమర్థవంతమైన పఠనం యొక్క సాంకేతికతను నేర్చుకోవటానికి విద్యార్థులను అందిస్తారు, ఇది టెక్స్ట్ను గ్రహించటానికి, స్వీకరించిన సమాచారాన్ని గ్రహించడానికి మరియు దాని స్వంత సందర్భంలో చేర్చడానికి సామర్థ్యాన్ని కలిగి ఉంటుంది. ఈ సమయంలో, ఒక వ్యక్తి అన్ని సమాచారం రికార్డ్ లేదు, కానీ అతను తనను తాను ముఖ్యమైన భావించిన మాత్రమే.
ఈ పద్ధతి మూడు-దశల నమూనా ఆధారంగా రూపొందించబడింది:
సవాలు - మీ అనుభవం, నైపుణ్యాలు, జ్ఞానం, ప్రశ్నలు మరియు లక్ష్యాల పదాలు; అర్ధ దశ - లక్ష్యాలను గుర్తించడం , వారి ప్రశ్నలకు సమాధానాల కోసం శోధన మరియు పాఠం ప్రాప్యత ద్వారా సెట్ లక్ష్యాల సాధన; ప్రతిబింబం - పని యొక్క విశ్లేషణ, లక్ష్యాల సాధన.
ఈ సాంకేతికత ఏ వయస్సులోనూ బాగా ప్రసిద్ది చెందింది మరియు ప్రభావవంతంగా ఉంటుంది. సమస్యలను మరియు పనులను అర్థం చేసుకోవడంలో ప్రజలు తమ వ్యక్తిగత అనుభవాన్ని ఉపయోగించుకోవడంలో భరోసా చేయడాన్ని లక్ష్యంగా పెట్టుకుంది.
వారి విద్యార్థుల సామర్ధ్యాలను అభివృద్ధి చేసేందుకు అనుభవజ్ఞులైన ఉపాధ్యాయులు అందించే ఇతర విమర్శనాత్మక ఆలోచనా విధానాలు కూడా ఉన్నాయి:
కలవరపరిచే
ప్రజల సమూహం ఒక పని ఇవ్వబడుతుంది, మరియు వారిలో అన్నిటినీ దాని పరిష్కారాల గరిష్ట సంఖ్యతో రావాలి. అన్ని ఆలోచనలు ఉపయోగకరంగా ఉండవు, కానీ చాలా అసలు రకాలు కేటాయించబడతాయి. అన్ని ఎంపికలను రికార్డ్ చేయడం మరియు వాటిని విశ్లేషించడం ముఖ్యం. గుంపు టెక్నిక్ను మాస్టరింగ్ చేసిన తరువాత, ఇది జతలుగా నిర్వహించబడుతుంది.
అసోసియేటివ్ బుష్
ప్రజల సమూహం గ్రహణ కోసం ఒక కీ పదం ఇవ్వబడుతుంది. ప్రతి వ్యక్తి ఈ భావనతో పదబంధాలను, ఆలోచనలను మరియు సంఘాలను పిలుస్తాడు. అందరికీ ప్రతి ఒక్కరూ చెప్తారు, మరియు ప్రతి ఒక్కరూ తన ఆలోచనా విధానాన్ని వివరిస్తారు.