తన సహచరులతో పోలిస్తే పిల్లల యొక్క వివేచనాత్మక అభివృద్ధి స్థాయికి ఉన్నతమైనదిగా ఉన్న మహాత్ములైన పిల్లల ప్రత్యేక లక్షణం. తరచుగా, తల్లిదండ్రులు సాధారణ విధేయత మరియు మంచి పనితీరు తో బహుమానం భావన గందరగోళం, ఇది పూర్తిగా నిజం కాదు. అన్ని తరువాత, నిజమైన బహుమానం మరియు కొన్ని సైద్ధాంతిక జ్ఞానం మరియు నైపుణ్యాలు ఉండటం మధ్య చాలా చక్కటి మార్గం, కాబట్టి అది కొన్నిసార్లు పిల్లల ప్రాడిజీ గుర్తించడానికి సులభం కాదు.
మేధో పిల్లల మానసిక లక్షణాలు
బహుమతిని చూడడానికి, అనేక మంది పిల్లలు ఉన్నారనే వాస్తవాన్ని పరిగణనలోకి తీసుకోవాలి. ఒక నియమంగా, ఇది విజ్ఞాన శాస్త్రంలో అత్యంత వైవిధ్యమైన రంగాలలో స్పష్టంగా కనబడుతుంది, మరియు మహాత్ములైన వాటిని యూనిట్లుగా చెప్పవచ్చు, మరియు కేవలం ఒక ప్రత్యేక దిశలో మాత్రమే వారి ప్రతిభను వెల్లడిస్తారు.
ఒకరి సొంత శిశువు యొక్క అధిక గౌరవం కోల్పోకుండా ఉండటానికి, తల్లిదండ్రులు మరి 0 త దగ్గరగా చూసుకోవాలి:
- ఎంత త్వరగా మరియు సులభంగా ఎంచుకున్న కార్యకలాపానికి సంబంధించిన పిల్లలను నేర్చుకుంటారు;
- దానికి కేటాయించిన పనులు పరిష్కరించే ఏకైక మరియు ప్రామాణికమైన మార్గాలు;
- మీ ఇష్టమైన కాలక్షేపం కోసం ఉత్సాహంతో డిగ్రీ;
- పిల్లల ఖచ్చితత్వం మరియు స్వీయ విమర్శలు పెరిగాయి?
- స్వీయ అభివృద్ధి కోసం ఒక కోరిక ఉందా?
- ఉత్సుకత మరియు ఒక ఖచ్చితమైన ఎంపిక దిశలో కొత్త జ్ఞానం కోరిక.
అయినప్పటికీ, మహాత్ములైన పిల్లలు వెంటనే వారి ప్రతిభను బహిర్గతం చేస్తారని భావించరాదు, దీనికి సమయము అవసరం మరియు సంచితమైన అభిరుచులు మరియు పరిజ్ఞానం యొక్క ముఖ్యమైన పునాది, వాస్తవానికి, వారితో కలిసి పనిచేయగల లక్షణం.
ఒక మహాత్ములైన పిల్లల వ్యక్తిగత విద్యా మార్గం
మహాత్ములైన పిల్లల బోధన ప్రామాణిక నైపుణ్యాలను దాటి ప్రత్యేక నైపుణ్యాలు మరియు విజ్ఞానం అవసరం మరియు పిల్లలను వారి సంభావ్యతను పూర్తిగా తెలుసుకోవడానికి వీలు కల్పిస్తాయి. ఏదేమైనా, తల్లిదండ్రుల మరియు అధ్యాపకుల ఇద్దరు ప్రాథమిక పని ఒక ప్రత్యేక క్రమశిక్షణలో పిల్లల సూపర్ సామర్థ్యాలను గుర్తించడం, ఇది సృజనాత్మకత, ఖచ్చితమైన శాస్త్రాలు, క్రీడలు మరియు ఇతరులు.
పెద్దలు మద్దతు కూడా మహాత్ములైన పిల్లలకు ఒక ముఖ్యమైన పాత్ర పోషిస్తుంది. కిండర్ గార్టెన్లో బహుమతిగా ఉన్న పిల్లలు ఇప్పటికే తమను తాము వ్యక్తం చేయవచ్చు, కానీ తరచూ అది పాఠశాల వయస్సులోనే జరుగుతుంది. అధిక మేధో సామర్ధ్యాలతో ఉన్న విద్యార్థులకు, ప్రత్యేక విద్యాసంస్థలు ఉన్నాయి, ఇవి అభ్యాసాల అభ్యాసాల యొక్క అన్ని లక్షణాలను పరిగణలోకి తీసుకుంటాయి.
నేర్పించిన పిల్లలకు ప్రత్యేక పాఠశాలలు ప్రాథమిక కార్యక్రమంలో మరియు జ్ఞానం యొక్క సమర్పణ రూపాలలో మాత్రమే కాకుండా, విద్యా కార్యక్రమంలోనూ విభిన్నంగా ఉంటాయి. ఒక నియమం ప్రకారం, ఒక ప్రత్యేక కార్యక్రమాన్ని పాటించేటప్పుడు, పిల్లవాడు ఒక లోతైన పరిజ్ఞానాన్ని పొందుతాడు, స్వతంత్రంగా పనిచేసే నైపుణ్యాలను పూర్తిస్థాయిలో స్వీకరించి, సృజనాత్మక ఆలోచనా విధానాన్ని మరియు ప్రశ్నలకు ప్రామాణికం కాని దృష్టిని అభివృద్ధి చేస్తుంది.
మహాత్ములైన పిల్లలతో పనిచేసే లక్షణం ప్రతి ఒక్కరికి ఈ వ్యక్తి విధానం, అభివృద్ధి కోసం అత్యంత సౌకర్యవంతమైన పరిస్థితుల సంభావ్యత మరియు సదుపాయం. చాలా తరచుగా సాధారణ పాఠశాలలలో మహాత్ములైన పిల్లలు చాలా సమస్యలను ఎదుర్కొంటున్నారు:
- మొదటిది, అన్ని ఉపాధ్యాయులకు అవసరమైన నైపుణ్యాలు లేవు.
- రెండవది, సహవిద్యార్ధుల యొక్క విభిన్నమైన మేధోపరమైన సామర్ధ్యాలు చైల్డ్ ప్రాడిజీకి సరియైన శ్రద్ధ చూపించవు.
- అన్ని పాఠశాలలు అవసరమైన వనరులు మరియు సాంకేతిక మార్గాలను కలిగి లేవు.
- అంతేకాక, సాధారణ విద్యాసంస్థల్లో బహుమతి పొందిన పిల్లలను ఎదుర్కొనే మరో సమస్య సహచరుల అపార్ధం.
ఈ కనెక్షన్లో, పిల్లవాడు పరిసర సామాజిక సమూహం యొక్క అవసరాలకు అనుగుణంగా ఉండాలి, ఇది దాని ప్రత్యేకత గురించి అవగాహన కలిగించగలదు లేదా దానిని ఏమీ తగ్గించటం. - అత్యంత అభివృద్ధి చెందిన తెలివి కలిగిన పిల్లల యొక్క తక్కువ విజయం. సరియైన బోధనా పద్దతుల కారణంగా, ఒక వ్యక్తి విధానం లేకపోవడం లేదా అధిక ప్రాధాన్యత గల అవసరాలు కారణంగా చాలా సాధారణ దృగ్విషయం.
తల్లిద 0 డ్రుల గొప్ప ఆశీర్వాదాన్ని, అహ 0 కార 0 నిజ 0 గా కుటు 0 బ 0 లో ఉన్న ఒక చక్కని పిల్లవాడు. అయితే, ఇది అన్నిటికంటే, తల్లిదండ్రుల సంరక్షణ, ప్రేమ మరియు అవగాహన అవసరం అయిన పిల్లవాడిని అని మర్చిపోకండి.