ప్రీస్కూల్ వయస్సు పిల్లల మేధో అభివృద్ధి

ప్రీస్కూల్ యుగం యొక్క పిల్లల యొక్క మేధోభివృద్ధి చాలా ప్రాముఖ్యత కలిగినది, ఎందుకంటే ఇది విద్యా కార్యకలాపాల యొక్క విజయవంతమైన మాస్టరింగ్కు నైపుణ్యాలు. ప్రీస్కూల్ యుగంలో, విజ్ఞానం వృద్ధి త్వరిత వేగంతో సంభవిస్తుంది, జ్ఞాన ప్రక్రియలు సంపూర్ణంగా ఉంటాయి, ప్రసంగం ఏర్పడుతుంది. అభివృద్ధి చెందిన తెలివితేటలతో ఉన్న ప్రీస్కూర్లకు త్వరగా క్రొత్త విషయాలను నేర్చుకుని, వాటిని గుర్తుపెట్టుకోవడమే, వారి సొంత సామర్ధ్యాలపై మరింత విశ్వాసం కలిగి ఉంటారు మరియు ఆచరణాత్మక కార్యక్రమాలు నేర్చుకోవడానికి ఎక్కువ కోరిక కలిగి ఉంటారు.

విధ్యాలయమునకు వెళ్ళేవారి యొక్క మేధోపరమైన సామర్ధ్యాల అభివృద్ధిలో, ఒక ప్రత్యేక ప్రదేశం ఉపాధ్యాయుల సాధన మరియు పిల్లలు జ్ఞానాన్ని పొందటానికి మరియు ఏకీకృతం చేయటానికి, మరియు జ్ఞానపరమైన కార్యకలాపాల యొక్క పద్ధతులను నేర్చుకోవటానికి సహాయపడే మార్గదర్శిని ఆట ద్వారా ఆక్రమించబడుతుంది. విద్యా కార్యకలాపాల్లో పిల్లల ఆసక్తిని సమర్థవంతంగా పెంచే సోషటిక్ ఆటకు ధన్యవాదాలు, విధ్యాలయమునకు వెళ్ళేవారికి వర్గీకరించడానికి, పోల్చడానికి మరియు సాధారణీకరించడానికి తెలుసుకోండి. చిన్నపిల్లల మేధోపరమైన అభివృద్ధి విజ్ఞాన సమీకరణకు మరియు ఏకీకరణకు మాత్రమే దోహదపడదు, కానీ ప్రీస్కూల్ పిల్లల ఆలోచనను ఆక్టివేట్ చేయటానికి దర్శకత్వం వహించాలి.

DOW లోని పిల్లల మేధోపరమైన అభివృద్ధి:

• ప్రసంగం మరియు ప్రసంగ కమ్యూనికేషన్ అభివృద్ధి ;
• ప్రాదేశిక ఆలోచన మరియు ఊహ (క్యాలెండర్, సమయం) అభివృద్ధి;
• తార్కిక ఆలోచన అభివృద్ధి (వర్గీకరణ, సహసంబంధం);
• సంచలనాత్మక సమన్వయ మరియు చేతుల మోటార్ నైపుణ్యాల ఏర్పాటు (గ్రాఫిక్ చిహ్నాలు, హాట్చింగ్);
• పరిశీలిస్తుంది, వర్ణించడం మరియు ఊహలను నిర్మించడం;
• స్వభావం యొక్క ప్రపంచం మరియు మానవుడు సృష్టించిన వస్తువుల ప్రపంచ సంబంధించి ప్రవర్తన నియమాలను తెలుసుకోవడం;
• తమను మరియు ఇతరులను గౌరవించడం మరియు కమ్యూనికేషన్ యొక్క నైతికంగా విలువైన మార్గాలు అభివృద్ధి చేయడం.

పిల్లల మేధోపరమైన సామర్ధ్యాలను అభివృద్ధి చేయడానికి వ్యాయామాలు

1. చిత్రాల కథ లేదా కథను గీయడం. బాల 4 చిత్రాలు చూపించబడ్డాయి, ఇది అద్భుత కథ లేదా అతనికి తెలిసిన సంఘటనలను చిత్రీకరిస్తుంది. బాల విధి సరైన క్రమంలో చిత్రాలను ఏర్పరచుకోవడమే మరియు దృష్టాంతాలు ఉపయోగించి చిన్న కథను రూపొందించడం.

అనేక మైదానాల్లో వస్తువుల గుర్తింపు. ఈ బిడ్డను మనము ఎపిటేట్ట్స్ అని పిలుస్తాము, ఇది మేము ఏ విషయం గురించి మాట్లాడుతున్నామో తెలుసుకోవాలి. ఉదాహరణకు, పసుపు, పుల్లని, ఓవల్ (నిమ్మకాయ).

3. రెండు లేదా అంతకంటే ఎక్కువ వస్తువుల పోలిక. బాల పదాలు ఏమిటో చెప్పడానికి ఆహ్వానించబడింది. ఉదాహరణకు, ఒక పిల్లి, ఒక పుస్తకం, ఒక పైకప్పు. మీరు పిల్లి మరియు కుక్క లేదా పట్టిక మరియు కుర్చీ ఎలాంటి పేరు పెట్టడానికి బాల అందించవచ్చు. తరువాత, మీరు వస్తువులలో తేడాలు కనుగొనేందుకు అవసరం: ఒక పెన్ మరియు ఒక పెన్సిల్, ఒక చెట్టు మరియు ఒక బుష్.

4. అంశంపై సరైన మార్గాన్ని ఎంచుకునేందుకు, ఇది తార్కికంగా అనుసంధానించబడుతుంది. ఉదాహరణకు, బాణం - ఒక గడియారం, చక్రం -? (బాణం గడియారంలో భాగం, అందుచే సరైన సమాధానం కారు, ఎందుకంటే చక్రం యంత్ర భాగంలో భాగం.) ఉడుత బోలుగా ఉంది, ఎలుగుబంటి వేటగాడు తుపాకీ, అడవిలో ఉన్న జాలరు చెట్లు, ఫీల్డ్ ఏమిటి?

5. అంశాల విశ్లేషణ మరియు అంశాల్లో లక్షణాలను గుర్తించడం. అంశాలలో ఏది మితిమీరినది మరియు ఎందుకు? రాత్రి దీపం, ఫ్లోర్ దీపం, దీపం; ఆవు, గుర్రం, సింహం; బంగాళదుంపలు, క్యారట్లు, దోసకాయ.

6. వ్యతిరేక అర్ధం యొక్క పదాన్ని ఎంచుకోండి. కొనండి - విక్రయించడం, ఓపెన్ -?; గుర్తుంచుకోండి -?; పూర్తి -? ఆకలితో -?

7. తార్కిక సమస్యలను పరిష్కరించడం.

రోమ వన్య కంటే పొడవుగా ఉంది, కానీ యెగోర్ క్రింద. వన్య లేదా ఎగోర్ పై ఎవరు ఉన్నారు?

పట్టికలో స్ట్రాబెర్రీస్తో 3 ప్లేట్లు ఉన్నాయి. స్ట్రాబెర్రీస్ యొక్క ఒక పలకను కొలొయ్యాడు. ఎన్ని స్ట్రాబెర్రీస్ ప్లేట్లు మిగిలి ఉన్నాయి?

8. తార్కిక లోపాలు కనుగొనే సామర్ధ్యం. ప్రతిపాదిత తీర్పులలో శిశువు లోపాలను వివరించాలి. జీబ్రా చారలు, మరియు నక్క శృతి; వాసే స్ఫటికం, మరియు సాస్పూన్ అధికంగా ఉంటుంది; దోసకాయ ఆకుపచ్చగా ఉంటుంది, మరియు పియర్ ఒక చెట్టు మీద పెరుగుతుంది; రిఫ్రిజిరేటర్ తెలుపు మరియు mattress మృదువైన ఉంది.

9. పరిధిలో నంబర్లతో వ్యవహరించే సామర్ధ్యం. పిల్లలకి కింది సందేశాత్మక ఆటలను అందించవచ్చు: "పొరుగువారిని పిలవండి" - మేము ఇచ్చిన సంఖ్యకు పొరుగు అంకెలు పిలుస్తాము. "పొరపాట్లను సరిదిద్దండి" - మేము అధ్యాపకుల తప్పును సరిచేస్తాము, ప్రత్యేకించి ఎగరవేసిన లేదా సంఖ్యలను వేస్తుంది.

పిల్లల మేధో వికాసం యొక్క సంస్థ యొక్క ఒక ప్రత్యేక లక్షణం, నూతన జ్ఞానం, విజయాలు మరియు విజయాలు నుండి మంచి మనోభావాలు మరియు సానుకూల భావోద్వేగాల సృష్టి.