విద్య యొక్క రూపాలు

పెంపకం యొక్క రూపాలు విద్యా ప్రక్రియ నిర్వహించబడే మార్గాలు, వారి భావాలను మరియు ప్రవర్తనను ప్రభావితం చేసుకొని విద్యార్థుల సామూహిక మరియు వ్యక్తిగత కార్యకలాపాలు.

పెంపకం యొక్క పద్ధతులు మరియు ఆకృతులు కంటెంట్లో కొంతవరకు సమానంగా ఉంటాయి, కానీ వాటికి కొన్ని తేడాలు ఉన్నాయి. పద్ధతుల సహాయంతో, వ్యక్తిత్వంపై ఒక ప్రత్యేక ప్రభావం జరుగుతుంది. ఈ పిల్లల నైతిక నమ్మకాలను అభివృద్ధి చేసే ఉపకరణాలు.

ప్రభావం యొక్క ఎంపికను ప్రభావితం చేసే కారకాలు:

• పాఠశాల సామర్థ్యం;
• సంప్రదాయాలు మరియు సామూహిక లక్షణాలు;
• విద్యార్థుల వయస్సు;
• సామాజిక స్థాయి మరియు అనుభవం;
• విద్యా పనుల ప్రయోజనం మరియు కంటెంట్;
• ఉపాధ్యాయుల వృత్తి.

ఈ పరిస్థితుల్లో, పెంపకంలో ఉన్న ప్రాథమిక రూపాలను గుర్తించడం సాధ్యపడుతుంది. వారి జాబితా సమగ్రమైనది కాదు. అందువల్ల, ప్రతి గురువు తన సొంత విధానాన్ని గుర్తించాలి.

బోధనలో పెంపకాన్ని పెంపొందించే రూపాలు ఉపాధ్యాయునికి మరియు విద్యార్ధికి మధ్య సంబంధాన్ని మరియు పరస్పర చర్యను అందిస్తాయి. బోధన రూపాల యొక్క వర్గీకరణ చాలా గొప్పది, కానీ మూడు ప్రధాన అంశాలు వాటి నుండి వేరుగా ఉంటాయి:

1. వ్యక్తిగత.
2. గ్రూప్.
3. కలెక్టివ్.

విద్య యొక్క వ్యక్తిగత రూపం

ప్రతి ప్రత్యేక వ్యక్తికి ఒక ప్రత్యేక విధానం అవసరమని వ్యక్తిగత రూపం యొక్క అర్థం. ఉమ్మడి సంభాషణలు, సహాయం, నిజాయితీ సంభాషణలు మరియు విశ్వసనీయత సహాయంతో, అభివృద్ధి ప్రక్రియలో అధిక స్థాయిలో చేరడం సాధ్యమవుతుంది. ఉపాధ్యాయుని యొక్క ప్రధాన పని విద్యార్థి యొక్క వ్యక్తిత్వాన్ని అధ్యయనం చేయడం.

గ్రూప్ ఎడ్యుకేషన్

గుంపు రూపంలో శిక్షణ పిల్లలు మధ్య మానవ సంబంధాలను అభివృద్ధి చేస్తుంది, వ్యక్తుల మధ్య నైపుణ్యాలను మెరుగుపరుస్తుంది. ఈ సందర్భంలో గురువు నిర్వాహకుడు పాత్రలో పాల్గొంటుంది. పరస్పర అవగాహన మరియు పాల్గొనేవారి మధ్య గౌరవం సాధించడం.

సామూహిక విద్య

సంచారాలు, సామూహిక పెంపులు, సందర్శనా పర్యటనలు, క్రీడా పోటీలు పిల్లలను పెంపొందించే సామూహిక రూపాల అన్ని మార్గాలు. ఇక్కడ గురువు పాల్గొనే వ్యక్తిగా, నిర్వాహకుడు మరియు సహాయకుడు.

విద్య మరియు పెంపకాన్ని రూపాలు సూచించే రకం ద్వారా, గురువు ప్రభావితం మార్గం, శిక్షణ సమయం మరియు విషయాల సంఖ్య నిర్ణయించబడతాయి. అభ్యాస ప్రక్రియలో ప్రభావవంతమైన మార్గాలను నిర్ణయించినప్పుడు ఇది ఉత్తమమైనది.

ప్రీస్కూల్ మరియు పాఠశాల వయస్సు పిల్లలకు పెంపొందించే విశిష్టతలు

ప్రీస్కూలర్ యొక్క విద్య యొక్క రూపం, వినేవారిని వీలైనంతవరకూ కలిగి ఉండాలి, ఎందుకంటే తుది ఫలితం ఈ అంశంపై ఆధారపడి ఉంటుంది.అతను విద్యార్థిని సరిగ్గా అదేవిధంగా శ్రద్ధ వహించటం అవసరం. వ్యక్తిత్వ ఏర్పాటు ప్రక్రియలో ప్రధాన పరిస్థితులు:

• పిల్లలు తాము ఆనందించాలి;
• పరిస్థితులు బట్టి మారుతూ ఉండాలి.

యువ విద్యార్థుల విద్య యొక్క రూపం విభిన్నంగా ఉంటుంది. ఇక్కడ, మొట్టమొదటి విద్యార్థుల ఆసక్తితో పాటు, జట్టులో స్నేహపూరిత వాతావరణాన్ని సృష్టించడం, పిల్లలను ఒకరితో ఒకరు సహకరించడం మరియు వివిధ పరిస్థితుల్లో రాజీలను కనుగొనడానికి ప్రయత్నించండి. యువ పాఠశాల వయస్సులో ఒక విద్యార్ధి ప్రజల యొక్క సారాన్ని నేర్చుకుంటాడు మరియు ఇతరులకు మరియు తనకు బాధ్యతని అర్ధం చేసుకుంటాడు.

విద్యలో ఆధునికీకరణ

ఆచరణలో, పెంపకం యొక్క సాంప్రదాయ పద్ధతులు చాలా తరచుగా ఉపయోగించబడతాయి. వారు వైవిధ్యాన్ని శిక్షణ వ్యవస్థలోకి తీసుకురావడానికి, వాతావరణాన్ని మెరుగుపరిచేందుకు మరియు చురుకుగా పనిచేయడానికి వారు సహాయం చేస్తారు. ఈ అన్ని రకాల శిక్షణలు, KVN లు, ఆటలు, పోటీలు. ఈ కార్యక్రమాలలో కొందరు ఉపాధ్యాయులు తల్లిదండ్రులను కలిగి ఉన్నారు.

ఇది వ్యవస్థకు "అభిరుచి" ను తీసుకువచ్చే ఆధునిక రూపాలు. వారు నేరుగా వ్యక్తికి అంచనా వేయలేరు, ఇక్కడ జరుగుతున్న దస్తావేజు తీర్పు చేయబడుతుంది. మీరు ఒక పిల్లల వద్ద అరవండి కాదు వాస్తవానికి డౌన్ ఆధునిక విద్య boils యొక్క అనుచరులు అభిప్రాయం. పిల్లలు విన్నప్పుడు మాత్రమే పెద్దలు వినండి. ఇది కుటుంబం లో పెంపకాన్ని రూపాలు ఆధారంగా ఉండాలి. కుమారుడు లేదా కుమార్తె తల్లిదండ్రుల నుండి శ్రద్ధ, శ్రద్ధ, గౌరవంతో ఉంటే, అప్పుడు వారు గౌరవించటానికి నేర్చుకుంటారు. చిన్నతనంలో, కుటుంబంలో హింసను చూడటంతో, భవిష్యత్తులో బాల తన లక్ష్యాలను నెగటివ్ రీతిలో సాధిస్తాడు.